商南县东兴九年一贯制学校党支部积极推进“红色领航 强基育人”党建品牌，探索建立了“五个引领+学校精细化管理”党建工作模式，为学校高质量发展提供了坚实保障。

一、打造“四型”支部，强化政治引领功能

创新学习方式，打造“学习型”党支部。强化理论学习，巩固拓展主题教育成果，扎实推进党纪学习教育，通过原原本本学、集中研讨学、融入日常学和联系实际学等方式方法，营造浓厚的学习氛围，凝聚推动教育高质量发展的强大动力。

强化队伍建设，打造“服务型”党支部。立足“干部作风能力提升年”活动，持续深化领导班子作风转变，强化党员干部服务意识，切实解决师生关切问题，充分发挥党支部的服务职能。

健全规章制度，打造“效能型”党支部。围绕政治建设、思想建设、队伍建设、作风建设等方面制定议事决策机制、监督工作机制、沟通协调机制，修订完善各项管理制度，将党建工作与教育教学工作同筹划、同部署、同实施，进一步提高工作质效。

丰富组织生活，打造“活力型”党支部。严格落实“三会一课”制度，积极开展主题党日活动，通过“结对共建促发展”“清廉担当做表率”“党性体检守初心”“追寻红色足迹”等主题活动，不断激发党员活力。

二、实施“四项计划”，提升思想引领效能

实施“党旗领航计划”，提升党员党性意识。通过党纪学习教育、支部书记讲党课、重温入党誓词、学习“合格党员五个标尺”、开展“履职践诺”等活动，激发全体党员内心深处对党的忠诚和热爱。

实施“英才强基计划”，推进思政建设水平。将课程思政和思政课程当作立德树人重要途径，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”作为课程思政和思政课程的重要任务。在全省思政课大练兵活动中，2名教师荣获陕西省思政课“教学骨干”和“教学能手”荣誉称号。

实施“对标争先计划”，优化示范引领举措。以党建引领“义务教育优质均衡创建”为切入，通过“六强化六实现”加快推进“义务教育优质均衡创建工作”，办学条件、师资队伍、内涵发展等方面已取得长足进步。

实施“育人育才计划”，培育时代合格人才。利用红色文化阵地和党建活动，加强对全体教职工的理想信念教育，努力培养“经师”和“人师”相统一的“大先生”，当好学生成长的引路人，造就更多可堪大用、能担重任的新时代合格人才。

三、发挥“三个效应”，凸显先锋引领作用

树立师德典范，彰显党员标杆效应。围绕师德建设“六项主要内容”，全体教师积极参与师德规范学习、先进典型学习、警示案例教育和先进事迹分享等活动，坚定不移做合格教师的示范引领者。

广泛联系群众，彰显党员明灯效应。党员教师密切联系非党教师，推行党员教师“一对一”跟踪帮扶机制，及时帮助跟踪帮扶教师化解思想和工作中的困难和问题，突显党员干部明灯效应。

夯实定岗职责，发挥党员旗帜效应。深入推进“党员设岗定责助推学校精细化管理”活动，夯实“安全监管、学情监测、特殊学生关爱、骨干教师培养”等岗位职责，充分发挥党员教师守土尽责，率先垂范的旗帜效应。

四、依托“四个创新”，激发党建引领活力

深化工作融合，创新党建载体。深化党建与中心工作深度融合，发挥“五个引领+学校精细化管理”机制优势，围绕“党建+管理融合、党建+教学融合、党建+服务融合”，延伸推进安全管理“六精细六强化”“三图一清单”，教师培养“双培双提升”，教育关爱“四大工程”等精细化办学举措，为学校发展提供持续动力。

立足实际校情，创新党建阵地。立足校情，精心打造了“感恩家乡文化长廊”“劳动实践基地”“党建廉洁教育展厅”“党史学习园”“初心亭”等特色育人阵地。

围绕清廉建设，创新活动机制。围绕市、县清廉建设实施意见，探索建立了党建引廉、文化蕴廉、作风固廉、家庭助廉、监督促廉的“五廉一体化”清廉学校建设机制，学校被商南县委评为“清廉建设先进集体”和“清廉建设示范点”。

明确精神导向，创新党建品牌。将红色教育紧紧融合在教育教学过程中，以“红色领航”精神导向，创新打造“红色领航 强基育人”党建品牌，提升了“正礼启智”文化主题的精神内涵，涵养了学校教育教学高质量发展之路。

五、立足“四抓四培”，提升管理引领能力

抓班子建设，培树奋勇争先模范。推行领导班子“三带头三示范”正行举措，领导带头当标杆，做好示范管理；领导带头代检测学科，做好示范教学；领导深入包抓年级班级，做好示范担当，形成扛责任、走在前、作表率、抓落实的良好氛围。

抓难点攻坚，培树担当作为模范。通过科学设岗、公平竞岗、支部定岗、公示明岗等措施，激励党员教师在富有挑战的重要工作岗位上大胆管理、潜心育人、热心服务，做出优秀业绩，培树担当作为模范。

抓素养提升，培树业务精良模范。立足“五抓提质量”专项活动，持续推进领导干部管理能力、一线教师业务能力大比拼活动。支部副书记、业务副校长、团委副书记、教导处副主任分别在市、县干部能力大赛中获奖，5名教师在县“教学能手”“教学新秀”大赛中获奖。

抓作风转变，培树真抓实干模范。聚焦师生急难愁盼问题、巩固衔接以及教育领域群众身边腐败和作风问题、“转换促”回头看等重点方面，边查摆边整改，转变作风，提升能力，培树一批能力素质过硬、甘于奉献的“育人先锋”“师德标兵”“管理模范”。